I.E JAVIER HERAUD PÉREZ- BALUARTE DE LA CULTURA RECUAINA

DEFINICIONES CLAVES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

COMPETENCIA	CAPACIDAD	ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE	DESEMPEÑOS
Es la capacidad que tiene la persona de combinar recursos para lograr un determinado propósito, actuando de manera pertinente y con ética.   Una persona competente resuelve problemas de la vida cotidiana.  Se construye constantemente de manera consciente y deliberada a lo largo de su vida.  Tiene niveles esperados en cada ciclo de la escolaridad.  Permite el logro del perfil de egreso.   Por ejemplo: Gestiona de manera responsable el ambiente y espacio. -	Son los recursos o técnicas que se utiliza para actuar de manera competente. Estos recursos son conocimientos, habilidades y actitudes. Conocimientos: son teorías y conceptos en distintos campos del saber. Habilidades: son talentos, aptitudes o pericias de una persona para desarrollar una acción con éxito. Actitudes: son formas de pensar, sentir y comportarse de acuerdo a un sistema de valores que se forma a lo largo de la vida.     Por ejemplo:  Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales.  Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente.  Genera acciones para conservar el ambiente local y global	Son descripciones de la competencia en niveles de creciente complejidad. Definen el nivel que se espera alcancen los estudiantes al finalizar cada ciclo de la EB. Son referentes para la evaluación de los aprendizajes. Nos ayuda a la retroalimentación de los estudiantes. Ejemplo: nivel IV	Son más específicas que los estándares de aprendizaje que lo realizan los estudiantes de acuerdo a los niveles o modalidades, por grados o edades.     Son flexibles porque se puede adecuar los aprendizajes de acuerdo a las necesidades del estudiante.     Por ejemplo:  Organiza y participa en las acciones de prevención frente a los desastres mediante simulacros considerados en el plan de GRD.   Identifica las causas y consecuencias de los desastres naturales para disminuir los riesgos en la escuela utilizando organizadores gráficos.